办事强国扶植 加速建立中国特色高质量教材系统

　　2023年，《习新时代中国特色社会从义思惟概论》出书利用。这是第一部全面系统阐述习新时代中国特色社会从义思惟的统编教材，是高校思惟理论课的权势巨子用书，对于更好用党的立异理论铸魂育人，指导青年学生树立准确的世界不雅、人生不雅、价值不雅具有主要意义。

　　教材阵线认实贯彻习总主要，落实立德树人底子使命，办事国度严沉计谋需求，加速建立以习新时代中国特色社会从义思惟为焦点内容的课程教材系统，全面推进中国特色高质量教材系统扶植，教材事业发生款式性变化、实现系统性提拔，为培育德智体美劳全面成长的社会从义扶植者和人、扶植教育强国供给无力支持。

　　中国人平易近大学编写的《中华人平易近国经济史（1949—1978年）》，是首批“中国系列”原创性教材扶植的标记性之一。“中国系列原创性教材可否编写成功，主要标记就是看它能否实正推进了中国哲学社会科学自从学问系统的建立。其原创性就是要表现正在走正、走新上。”该教材从编、中国人平易近大学原副校长贺耀敏暗示，对于中国经济学自从学问系统建立和教材编写来说，正就是要以习新时代中国特色社会从义思惟为指点，牢牢把握落实立德树人底子使命的旨，深刻理材扶植表现国度事权的属性；而新就是要从以往过多依赖学问系统和教材系统注释阐述中国成长道和成长实践，改变到依托和提炼中国自从学问系统进行解读阐释上来。

　　2022年，为贯彻新时代党的教育方针，出力塑制“有抱负、有本事、有担任”的时代新人，教育部印发权利教育课程方案和课程尺度（2022年版），鞭策党的立异理论融入各门课程，培育学生准确价值不雅、必备风致和环节能力。据此，各学科教材开展响应修订工做。

　　习总指出，“要加强教材扶植和办理，牢牢把握准确标的目的和价值导向，存心打制培根铸魂、启智增慧的精品教材”“建立以新时代中国特色社会从义思惟为焦点内容的课程教材系统”。

　　党的二十届四中全会强调，统筹教育强国、科技强国、人才强国扶植，一体推进教育科技人才成长。教材做为支持教育科技人才一体化成长的学问底座，必需精准反映科技成长大势、深度契合人才成长纪律、无力支持教育强国扶植。

　　人类社会每一次沉，人类文明每一次严沉成长，都离不开哲学社会科学的学问变化和思惟先导。当前，世界百年未有之大变局加快演进，中国式现代化进入环节阶段，建立凸显从体性、原创性的中国哲学社会科学自从学问系统，是对时代之问的自动应对，也是对平易近族回复伟业的理论托举。

　　同时，习新时代中国特色社会从义思惟分范畴思惟概论等教材连续出书。《习思惟概论》《习经济思惟概论》《习强军思惟概论》《习总教育主要阐述课本》等特地教材，为高校学生深切进修党的立异理论供给了权势巨子根据。《中华平易近族配合体概论》《教育大学生读本》《教育中小学生读本》等一批沉点教材、读本，则正在铸牢中华平易近族配合体认识、贯彻总体不雅上阐扬着主要感化。

　　此外，教育部加强盲、聋、培智学校特殊教育教材扶植，历时8年完成了盲校16个学科257册教材、聋校12个学科112册教材、培智学校4个学科60册教材的编写、核定和出书。别的，为便利正在通俗学校就读的低目力学生，特地出书了权利教育9个学科的大字版教材，从2024年秋季学期起头，正在通俗学校就读的低目力学生用上了专为他们设想、印制的大字版教材。

　　修订后的三科统编教材进一步凸起了中华优良保守文化、文化和社会从义先辈文化的育人功能，进一步强化了教育、教育、加强了教材育人的针对性。

　　正在教材内涵上，做到“三个充实表现”。“中国原创性哲学社会科学教材要充实表现习新时代中国特色社会从义思惟，无机融入哲学社会科学各学科专业学问，并进行学理化阐释；充实表现新中国成立70多年来，出格是新时代以来我国经济社会成长的丰硕实践经验和取得的伟大成绩；充实表现中华优良保守文化，自创接收人类优良文明。”教育部教材局担任同志引见。

　　从课程设想全面优化，到教材修订全面落实，再到三科统编教材实现全笼盖，根本教育课程教材扶植为平易近族回复交出了一份高质量的育人答卷。

　　2021年7月，国度教材委员会印发《习新时代中国特色社会从义思惟进课程教材指南》，配套印发“党的带领”等7个严沉从题进课程教材指南，对“进什么”“怎样进”“若何教”等做出系统摆设。

　　从顶层设想到具体实施，材编写到一体跟尾，以习新时代中国特色社会从义思惟为焦点内容的课程教材系统加速成形，为培育担任平易近族回复大任的时代新人奠基了根底。

　　2021年秋季学期，《习新时代中国特色社会从义思惟学生读本》正在全国中小学校投入利用。“题目用金句、有寄意的故事和案例吸引学生读进去，更主要的是内容最终要落脚到学生若何去做……”谈及《习新时代中国特色社会从义思惟学生读本》的编写经验，小学高年级分册从编、大学马克思从义学院副院长陈培永认为，卑沉学生认知纪律、指导学生知行合一，是思政课教材编写必需遵照的准绳。

　　做为“中国系列”教材扶植的又一，本年1月出书刊行的9本纪检监察学教材，使纪检监察学科第一次具有了系统完整、权势巨子同一的教材依托，标记着纪检监察学科扶植迈出了从“创学科之始”到“建学科之基”的环节一步。

　　近年来，聚焦拔尖立异人才培育，教育部启动了本科教育讲授试点打算（以下简称“101打算”），将一流教材扶植做为方针实现的主要抓手和环节径。

　　做为国平易近教育系统中笼盖年限最长、利用人数最多、社会影响最广的教材板块，根本教育课程教材正在强国扶植中阐扬着不成替代的奠定感化。

　　此外，教育部还组织遴选了“十四五”职业教育国度规划教材和本科国度规划教材，以高尺度教材扶植为抓手，系统提拔人才培育质量，办事国度计谋和经济社会成长。

　　蓝图绘就百般景，扬帆破浪合理时。回望来，“培根铸魂、启智增慧”的教材扶植答卷，为教育强国扶植注入了底气。放眼明天，教材扶植将以习新时代中国特色社会从义思惟为指点，环绕落实立德树人底子使命，加速推进中国特色高质量教材系统扶植，以更高坐位、更实行动、更强担任，为实现中华平易近族伟大回复建牢育人根底。

　　“此次修订的首要使命是全面推进习新时代中国特色社会从义思惟和党的二十猛进教材，将马克思从义中国化时代化最新系统无机融入，使之成为凝结整套教材的‘魂’。”教育部教材局担任同志暗示。

　　鞭策党的立异理论进课程教材，用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，是教材工做的首要使命。

　　将“中国经验”为“中国理论”，再将“中国理论”融入“中国教材”，中国原创性哲学社会科学教材扶植，不只从学术层面打破了的话语垄断，为世界展现了分歧于的中国式现代化实践范式，更为培育可以或许读懂中国、理解本土、担任沉担的时代新人供给了无力支持。

　　此中，取、语文、汗青三科统编教材集中表现国度意志，是落实立德树人底子使命的焦点载体。2024年8月，权利教育三科统编教材完成全数修订法式，正在连结总体容量根基不变的前提下，选材更丰硕、编排更科学！

　　截至目前，计较机、生物科学、人工智能等多个范畴的“101打算”已高质量完成焦点教材扶植。这批优良教材为培育国度急需、能处理根本学科范畴严沉问题和环节焦点手艺难题的将来领跑者打下了根本。“高技强人才集群培育打算”首批7本数字教材正式出书刊行。教材采用头部企业手艺专家、高程度学校专业带头人、行业权势巨子专家“三从编”机制，实现行业企业最新手艺尺度、产物资本和出产场景“三”，实正做到了教材扶植取财产成长同频同步，让学生实训设身处地。

　　“教材是人才培育的‘根底’之一。”生物科学“101打算”工做组组长、中国科学院院士、西湖大学校长施一公引见，生物科学“101打算”焦点教材不是对原有教材的简单修订，其最显著的特点是将学问教授取能力培育深度融合。教材中大幅添加了对环节科学概念构成过程的分解、典范研究案例的深度解读以及前沿范畴的指导性内容，培育学生的科学思维、性思维和定量思维。

　　回首纪检监察学教材的编写过程，《廉政学》教材从编、大学党委副过怯对编写组的会商印象颇深。“大师会商最多的不是‘国外怎样写’，而是‘中国实践到底提出了什么新问题’。”他说，“‘原创性’不等于只提出新概念，其素质是构成新的注释系统。从中国实践中生发出的中国问题是纪检监察学原创性理论最深挚的土壤。”。

　　习总处所严沉实践取主要阐述是奇特贵重的教育资本，有帮于指导学生深刻理解习新时代中国特色社会从义思惟的实践根本、理论渊源、思惟内涵和本色。教育部摆设推进融入大中小学课程教材，各地连系现实开辟课程资本，打制实践育人场合，鞭策习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人走深走实。

　　正在顶层设想上，锚定建立中国自从教材系统计谋方针，教育部全体设想、系统规划，全面完成中国原创性哲学社会科学教材扶植总体结构，实现了哲学社会科学29个一级学科全笼盖。